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其他教育業發展趨勢 (2024年)

其他教育業發展趨勢(2024年)
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總監 石安伶
研究助理 李若慈

 
  根據行政院主計總處於110年頒布之「中華民國行業標準分類」第11次修訂,「其他教育業」是指從事正規教育體制外教育服務之行業,包含語言教育業、藝術教育業、運動及休閒教育業、商業/資訊及專業管理教育業、課業/升學及就業補習教育業、未分類其他教育業,各細業別之定義如下表所示。
 
表1 其他教育業範疇
表格
資料來源:行政院主計總處,本研究整理
 
  根據財政部資料顯示,近五年我國其他教育業之家數維持穩定成長趨勢(詳見圖1),2020年年增率達15.7%,2022年年增率降至11.2%,2023年年增率再度回升,營利事業家數成長至6,071家。
  
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  圖1 2019年~2023年我國其他教育業之營利事業家數
資料來源:財政部資料中心,本研究整理
 
  在總體銷售額方面,近五年「其他教育業」銷售額呈現成長趨勢,惟2021年受COVID-19疫情三級警戒影響,銷售額呈負成長,年增率-2.7%;2022年銷售額重回正成長,年增率為19.3%,且銷售額於2023年達到297億元。整體而言,近二年其他教育業之銷售額較往年有明顯成長。
 
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  圖2 2019年~2023年我國其他教育業之銷售額
資料來源:財政部資料中心,本研究整理
 
  進一步從其他教育業各細業別分析各類型業者的家數(詳見圖3),發現其他教育業各細業別之家數在近五年均呈現逐年增加的趨勢,尤其以「運動及休閒教育業」的成長幅度最大,從2019年840家,成長至2023年的1,961家;可見近年隨著國人健康及運動意識抬頭,國人對非競賽目的之運動指導更為重視,投入運動及休閒教育業者數量也隨之成長。
 
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  圖3 2019年~2023年我國其他教育業細業別之營利事業家數
資料來源:財政部資料中心,本研究整理
 
  從其他教育業各細業別的銷售額觀之(詳見圖4),發現各細業別的銷售額在近五年大致呈成長趨勢,惟「運動及休閒教育業」與「未分類其他教育業」在2021年受COVID-19疫情影響,銷售額呈現負成長,直至2022年疫情趨緩後,銷售額才明顯回溫,且高於疫情前。而「課業、升學及就業補習教育業」之銷售額,在近五年皆明顯高於其他細業別,呈現穩定成長趨勢,2023年銷售額增長至104億。
 
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  圖4 2019年~2023年我國其他教育業細業別之銷售額
資料來源:財政部資料中心,本研究整理
 
  在受雇員工人數方面,我國其他教育業之受雇員工人數(詳見圖5)在2019年約有14.4萬人,近五年呈現成長趨勢,2023年受雇員工人數增長至15.8萬人。
 
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  圖5 2019年~2023年我國其他教育業之受雇員工人數
資料來源:行政院主計總處,本研究整理
 
  根據上述分析結果可知,我國其他教育業在近五年間,家數、銷售額、受雇員工人數大致呈現成長趨勢。而因應科技蓬勃發展帶來的挑戰,傳統的教學模式已無法滿足現代民眾需求,教育產業數位轉型成為關鍵策略 。2020至2021年受COVID-19疫情影響,居家上班、上課成為日常,更為教育產業帶來最直接的衝擊,加速將科技融入於教學設計。
 
  2022年疫情趨緩,民眾運用科技學習的習慣並未隨之消逝,線上線下的混合教學模式成為其他教育業業者的發展方向。以從事語言教育業的菁英國際語言教育中心為例 ,除了提供實體課程,還積極研發一系列的線上教學系統,例如上傳預錄課程至線上平台供學員自由安排時間學習,以及推出結合遊戲的單字學習平台「魔字世界VocaWiz」 ,透過整合虛實課程,隨時滿足學員在學習上的需求。在運動教育業方面,健身品牌World Gym整合線下與線上資源,開發數位影音平台「World Gym Online」 ,提供不同長度與強度的健身教學影片,學員可根據自身狀況建立適合自己的訓練菜單,讓運動教育變得更即時、便利。此外,部份業者也開始和現有的線上課程平台合作,製作教學影片讓學員隨時隨地參與學習,提供民眾更多跨時空場域的學習機會。
 
  近年來AI智慧技術蓬勃發展,其他教育業業者也陸續採用AI技術來提高教學品質,例如補教業者導入AI派卷系統 (翰林雲端學院TEAMS等),運用AI掌握學生的學習歷程,提供個人化的考試與學習建議;部分運動及休閒教育業者結合AI技術發展精準運動課程,藉由導入SMARC智慧運動器材,透過其AI評估系統,提供銀髮族群個人化的訓練處方箋,打造更為安全的運動體驗。如今教育科技的種類推陳出新,AI相關應用讓業者得以提供消費者更為精準的教育服務,也帶給消費者更個人化的學習體驗。
 
  未來取得學習資源的管道不再侷限於實體教室或特定場域,運用科技提供更有效率且即時的學習模式,將成為教育產業提高競爭力的關鍵。隨著科技創新、人工智慧蓬勃發展,舉凡ChatGPT、Stable Diffusion等AI相關應用,都對當前教育產業帶來前所未有的衝擊與影響,正規教育體制外的「其他教育服務業」也無法自外於此,未來如何融合科技、推展新穎的學習方案,將會是其他教育業業者需面臨的課題。
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